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NARUTO_E_TIAGO
| duvidas em relação ao seu passado |
dúvidas em relação ao seu passado |
| pessoas na aldeia não gostam dele |
acredita que sua mãe , seu pai e outras pessoas da família materna não gostam dele. |
| capacidade de convencer as pessoas |
extrema insistência, até a ponto do descontrole e agressão verbal e/ou física
tenta manipular avós maternos e paternos (geralmente, com êxito)
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| deseja ser ninja para ser admirado pelas pessoas da aldeia |
diz ser um ninja destruidor: eliminará os maus da Terra |
| alimenta-se exclusivamente de Ramen (macarrão) |
procura manter rituais em relação à alimentação, repetindo o mesmo alimento por semanas |
| demonstra agressividade, fidelidade a quem considera amigos |
não tem certeza de quem são seus amigos, demonstra momentos de agressão |
| estreita os olhos e respira profundamente, antes de um enfrentamento |
estreitava os olhos ao ouvir limites dados pelas professoras |
| mundo de ninjas, lutas, oposição entre os do bem e os do mal |
predileção por jogos e brincadeiras envolvendo violência |
| dificuldades na escola |
impossibilidade de permanecer em 5 escolas. Dos 10 aos 15 anos ficou sem escola. |
| demonstra auto confiança em suas batalhas |
diz ser o melhor em tudo; quando confrontado com suas dificuldades foge da sala e/ou da presença dos adultos |
NARUTO_E_TIAGO
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Comments (5)
Anonymous said
at 9:20 pm on Jun 29, 2008
Oi, Bia
As "semelhanças" ficaram muito claras.
Anonymous said
at 2:20 pm on Jul 7, 2008
Bia querida, trabalhastes muito!!Trabalhar sozinha em um tema desconhecido e em descobrimento é bem mais difícil mas, em compensação, é um exercício excelente de autonomia. Com certeza, se aprende mais qdo se abre a cabeça para resolver um problema que a gente se coloca. O mais importante é a flexibilidade para ir redirecionando o problema e os trabalhos em função das descobertas. Com isso, confirmas a necessidade de se respeitar problemas e interesses dos alunos não achas? Dai a importância dos relatórios parciais. Nele tu colocas tuasindagações e conclusões que direcionam ou redirecionam a continuidade do trabalho.
No próximo semestre, se quiseres, ainda podes continuar nesse teu PIE pois ele não está concluido e está apresentando um nível de exclência significativo.
Um abração
Bea
maurentezzari@... said
at 6:09 pm on May 17, 2009
Oi Bia, muito interessante esse quadro compativo. Realmente é nece´ssário conhecer o aluno para poder fazer essa leaboração. Abçs, Mauren
Simone Ramminger said
at 12:20 am on May 27, 2009
Bia também achei muito interessante o teu quadro comparativo. Referes que o Tiago "acredita que sua mãe , seu pai e outras pessoas da família materna não gostam dele." Sabes alguma coisa sobre isso? Tem algum fundamento? Referes que dos 10 aos 15 anos ficou sem escola. Sabes o que ele fazia? Ficava só em casa? Quem cuidava dele? Um abraço, Simone
esponjamusical@... said
at 9:40 am on May 27, 2009
Olá, Simone!
Sim, eu sei "alguma coisa sobre isso".E acredito que a leitura de todos os links disponibilizados podem te dar informações sobre o que sei de sua história. O quadro comparativo faz a relação de duas histórias que já iniciaram a ser contadas.Um abraço, Bia.
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